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传承剪纸文化 浸润孩子心灵
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3上一篇 2008年5月17日 放大 缩小 默认        

传承剪纸文化 浸润孩子心灵
——平湖市全塘中心小学校长周士军专访
 

  校长专访

  N文/摄 晚报记者  芦苇岸

  

  立校方略:文化育人、特色立校

  个性档案:平湖市教坛新秀、平湖市第三批名师、平湖市科研标兵、平湖市第六批名师、平湖市科研型校长、平湖市基础教育课程改革实验工作先进个人

  学校名片:浙江省少先队信息化工作先进集体、嘉兴市卫生工作先进单位、嘉兴市课堂教学评价分析先进学校、嘉兴市南湖晚报小记者活动优秀组织单位、平湖市三星级学校、平湖市新课程改革重点实验学校、平湖市师德群体创优先进单位、平湖市新一轮行为规范达标示范学校、平湖市教育系统规范化家长学校、平湖市“平安校园”、平湖市文明单位、平湖市A级特色学校

  

  记者走访:

  独树一帜的南湖晚报小记者活动成果展览室,遐迩闻名的海娃剪纸系列校园特色文化,诗意飞扬的潮涌百年大型校庆活动……这就是位于钱塘江畔的平湖市全塘中心小学,一所底蕴深厚、特色鲜明的农村学校给记者留下的深刻印象。5月春深,记者兴致勃勃地前往该校采访了年轻向上的周士军校长。

  正值该校第七届校园文化艺术节暨首届海娃剪纸艺术节开展期间,采访的话题自然离不开剪纸艺术。“民间剪纸艺术是人们生活的精神食粮,是优秀的传统文化。我校立足海派特色,为学生提供生动有趣、丰富多彩的剪纸艺术内容和信息,充分调动了学生乐学的积极性。”周士军说,“我们坚持以基础文化为载体,以剪纸艺术为特色的办学模式,因为经过多年的努力,现在整体运作机制已经成熟。”记者发现,该校在开发校园特色文化方面的工作做得很踏实,不仅以文本形式从海娃剪纸的缘起、背景、现实等层面进行了可行性研究,落实了组织保障与经费保障,建立了比较完善的评价机制等,还专门制定了“全塘中心小学学生民间剪纸艺术学习评价标准表”,系统地传承别具风格的剪纸文化,以达到浸润孩子心灵的目的。

  记者了解到,该校的剪纸教学成果喜人。2005年9月,该校举办了教师剪纸作品展。2006年11月,该校成功迎接了来平湖参加“浙江省中小学美术教育名师专题研讨活动”的省级专家和老师们,得到了高度评价。国家《九年义务教育艺术课程标准》研究与制定核心成员李力加教授欣然题词:“民艺之风,海娃剪纸!”2006年12月,平湖市综合实践研讨活动在该校举行,《海娃剪纸》校本课程在活动中进行了展示,得到了专家和老师们的赞扬。2007年1月,在南湖晚报和嘉兴市新华书店举办的“迎新年”现场剪纸比赛活动中,该校的10名学生表现出色,囊括了高年级组全部奖项并获得“优秀团体奖”。2007年5月,平湖市陆维钊书画院举办了该校学生的剪纸作品展,引起强烈反响,浙江省剪纸协会副秘书长龚德康欣然作了“剪纸艺术根在民间,源于生活,海娃剪纸来于原生”的评价。

  “不仅是剪纸,另外,我校还先后成立了未来花文学社、未来花小记者协会、未来花铜管乐队、未来花合唱队和舞蹈队等艺术团体,极大地丰富了校园文化。”1991年参加工作,至今仍旧喜欢教语文,曾在“南湖之春”上作过课堂教学展示的周士军对校园文化建设情有独钟,具有前瞻性思维眼光的他认为,要进一步做大做强海娃剪纸特色,深化原创性,力争走产业化道路,让剪纸作品走出校园,走向社会,美化人们的精神生活。

 
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