N通讯员 吴标清 记者 朱静燕

　　照片由嘉兴教育学院提供

　　教育家叶圣陶曾说过：“教育是农业，不是工业。”言下之意是，教育需要像农业一样精耕细作。

　　高质量发展建设共同富裕示范区是浙江的重大使命，嘉兴由此确立了建设共同富裕示范区典范城市的目标，而教育共富是建设社会主义现代化和共同富裕的重要基础及支撑，这其中，农村教育不可或缺。早在2011年，我市就开展了市学科带头人“镇村教育”携手送教活动，聚焦区域义务教育学校均衡发展，补齐我市“镇村教育”短板。

　　2022年9月，我市启动并实施“守望杯”教师素养展评活动教改项目，并于每年举办一届，项目主题为“教育共富与农村学校教师发展”，计划通过5年时间培养500名师德高尚、热爱农村教育事业的骨干教师，着力打造一支高水平、高素养的农村教师队伍。

　　2022年10月，嘉兴市举行首届“守望杯”教师素养展评活动，参赛对象为农村义务教育全学科教师。申报参评的农村中小学教师大多热爱农村教育事业，师德高尚，业绩优秀，累计从事农村教育工作满10年，且仍坚守在农村教学一线。首届活动采用教师申报，县（市、区）选拔与推荐，市级评审与观摩。市级展评通过课堂展示与业绩考核相结合的方式进行，前者主要考察教师的教学设计能力、教学实施能力及教学目标达成情况等；后者重点考察教师的教学实绩，涵盖教书育人、教学业绩、示范引领、科研能力等内容。

　　首届“守望杯”组织了小学语文等7个学科约1500名农村教师参与县（市、区）和片区初选，1000多名农村教师参与观摩活动。最终，经过“课堂展评与业绩考核”进行专项评审，49名农村教师在首届“守望杯”中获奖，其中一等奖21名，二等奖28名。

　　今年下半年，嘉兴市举行的第二届“守望杯”教师素养展评的学科调整为小学语文、小学数学、小学科学、小学道德与法治、小学信息科技、小学劳动、初中语文、初中数学、初中科学、初中英语、初中社会·法治（即历史与社会·道德与法治）、初中音乐、初中体育、初中美术和初中综合实践共15个学科，旨在落实“五育并举”和融合育人，助力我市基础教育的高质量发展。

　　此外，为打造高质量的“优学在嘉”民生品牌、提供建设共同富裕的教育样板，我市出台《嘉兴市义务教育优质均衡发展提升行动计划》等政策文件，从政策层面保障了农村教育扎根工程和“麦田守望计划”等活动的实施开展，有效促进了义务教育优质均衡发展。

　　“守望杯”教师素养展评活动教改项目是助力我市农村教师专业成长的平台。通过这一平台，我市培养了一支“守望”农村教育的领雁队伍，力争打造一支“下得去、留得住、教得好、有发展”的农村教师队伍。

　　同时，通过骨干引领、同伴互助，切实提升农村中小学教师的整体素质，进一步助力乡村振兴战略，加快缩小城乡、区域、校际的教育差距，推进嘉兴市义务教育优质均衡发展。目前，嘉兴率先成为国家义务教育发展基本均衡县（市、区）“满堂红”的地市，海盐县还入选了全国首批义务教育优质均衡县。