缤纷生活

　　学做老鹳草茶

　　N403班 孙语湉 指导老师 邵婷婷

　　今天，我和妈妈准备做一款特别的茶——老鹳草茶。我们要把路边的“杂草”变成美味饮品！

　　我们先照着老师钉钉群里的视频，出门采了满满一大袋老鹳草。回家后，我和妈妈仔细地把草洗得干干净净，一点杂质都不留。

　　洗干净后，就到了最重要的步骤——萎凋。这个步骤要是没做好，前面的功夫就全白费了。我和妈妈先拿了一半的草进行萎凋，这样就算失败了，也还有备用的。按照视频说的，我们先把草放在竹筐里静置一晚，第二天一早，就把它搬到太阳底下晒。

　　晒的时候，我一直守在旁边，生怕晒的时间长了或短了。我时不时就伸手捏一捏，直到老鹳草萎凋到怎么折都不会断，才算达标。守在太阳底下的我热得满头大汗，虽然拿着扇子扇风，但还是满身是汗，真是太辛苦啦！

　　萎凋好后，就要开始揉捻了。我把老鹳草放在竹筐里边揉边捻，把水分挤出来，揉成一团就行。这个过程要持续十多分钟，我揉了半天才弄好，反复做同一个动作，手都快僵了！

　　揉捻完之后就是发酵啦，要发酵5到6个小时。先用湿抹布把揉捻好的草包起来，耐心等够时间。发酵好了之后，我和妈妈跑去一看，老鹳草已经变成深褐色，真期待最终的味道呀！

　　发酵完成，下一步就是烘干了。我们把它放进空气炸锅里烘干，做好这步就能泡茶啦！

　　妈妈赶紧去烧了开水来冲泡，我等茶水凉了一些，轻轻抿了一口——甜甜的，香醇极了，喝一口就觉得别的食物都不香了！自己亲手做的茶，果然格外好喝。

　　没想到平日里被当成杂草的老鹳草，竟能做出这么美味的茶，真是“生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”呀！

　　舌尖上的清明

　　N501班 张熙言 指导老师 张珺

　　清明时节雨纷纷，空气里都弥漫着春日清新的草木香。趁着这个传统节日，妈妈决定教我做一道清明专属的美食——青团。一场充满烟火气的“青团制作之旅”就此开启。

　　妈妈先将煮得软烂的艾草切碎，汁水混合着碧绿的艾草碎一起倒进了糯米粉中。我撸起袖子，跃跃欲试地伸手去揉面团。可刚开始，那些米粉干干散散的，像一堆毫无生气的绿色细沙，任凭我怎么捏，它们也不肯抱团。在妈妈的耐心指导下，我一点点加入温水，双手用力地反复揉搓。随着手腕的酸痛，神奇的变化发生了：米粉与艾草水完美融合，变成了一个绿油油的面团。它变得软糯Q弹，像一块温润无瑕的翡翠，乖乖地躺在盆里。

　　接下来就是最有趣的包馅环节了。我揪下一小块面团，在掌心搓成圆润的小球，再用大拇指在中间按出一个深深的小坑，像是给小球开了一扇“透气小门”。接着，我小心翼翼地填入甜甜的豆沙馅，然后用手指一点点将口捏紧，最后在手心反复搓圆。一个胖乎乎、圆滚滚的青团就做好了，真像一颗可爱的绿珍珠！

　　万事俱备，我们把排排坐的青团送进蒸锅。十几分钟后，随着“叮”的一声，锅盖掀开，一股浓郁的艾草清香瞬间充满了整个屋子。刚出锅的青团油亮亮的，颜色比之前更翠绿了，仿佛是被春雨洗过的嫩叶，透着生机。

　　我迫不及待地拿起一个吹凉，轻轻咬上一口，软糯的表皮带着艾草特有的清香，里面的豆沙馅甜而不腻，在舌尖上慢慢化开。真好吃！这是我第一次亲手做青团，吃着这份凝聚着自己汗水的劳动果实，心里甜滋滋的，比吃了蜂蜜还要甜。这个清明，因亲手制作的美味而变得格外难忘。

　　时间给我上了一课

　　N601班 王萱萱 指导老师 郑敏敏

　　以前我总觉得时间多得用不完，直到这个寒假，我才真正体会到了“时间一去不复返”的含义。

　　“终于放寒假啦！”我高声呐喊。刚放假，我便像脱缰的野马，马不停蹄地飞回老家，在游乐园尽情撒欢，旅行、宅家打游戏，日子过得不亦乐乎。妈妈问我作业做了没，可我总觉得来日方长，作业那是明天的事，我漫不经心地想着：明天，明天再写吧。

　　直到今天清晨，当我从睡梦中惊醒，日历上赫然显示着——开学只剩四天！我吓得魂飞魄散，猛地从床上弹起，以迅雷不及掩耳之势抓起笔奋笔疾书。此刻，我的眉头拧成了一个深深的“川”字，抓耳挠腮，坐立难安，手心早已渗出了细密的汗珠。

　　窗外的叶子沙沙作响，仿佛在无情地嘲笑我的拖延；风拂过我的脸颊，又似在无奈地叹息。时间最是无情，它像一阵调皮的风，我还没来得及细看，它便掠过窗边飞走了；它像一股无形的流水，在我的笔尖悄悄溜走。我奋笔疾书，笔芯换了一支又一支，寒假作业翻了一页又一页。为了赶进度，我急得头发都快抓乱了，眼圈乌黑，活像一只刚熬夜的熊猫。

　　经过三天三夜的连轴转，作业终于在我的死磕下完工了。望着完成的作业，我瘫坐在椅子上，长长地舒了一口气，只想大喊一声：“我再也不敢透支时间了！”

　　古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这次惨痛的教训是时间给我上的刻骨铭心的一课。同学们，让我们拒绝拖延，做时间的主人，别让宝贵的时光在叹息中白白流走！

　　音乐让生活更美好

　　N602班 孙心瑶 指导老师 陆娟萍

　　著名的音乐家贝多芬曾说过：“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。”

　　与音乐的结缘，始于母亲半是鼓励半是坚持的提议。那天，她让我从兴趣班的清单里选一样乐器，我推托不过，才不情不愿地圈了“竖笛”两个字。那时我满是敷衍：反正学不会也没关系，我本就没打算认真练习。

　　没过几天，母亲买的竖笛送到了。它通体银白，竹质的笛身在阳光下泛着玉石般温润的光泽，我指尖刚触到冰凉的笛身，心里那点抗拒就悄悄散了大半。原来好看的乐器，真的能让人生出几分欢喜。

　　初学的日子是枯燥的。老师逐音逐句地教我指法，我却总在走神，练了半晌，连最基础的音阶都吹得磕磕绊绊。我索性破罐子破摔，揣着竖笛去了小区的公园——与其在家挨训，不如出来“炫耀”一下这漂亮的笛子。

　　我在湖边的石凳上坐下，故作娴熟地按住笛孔胡乱吹奏。不成调的旋律在风里飘着，竟引来了路人频频侧目。我的虚荣心得到了极大满足，正吹得起劲，一个扎着羊角辫的小女孩跑了过来，仰着小脸看着我：“姐姐，你吹得真好听，你好厉害呀！”那一瞬间，我愣住了。我吹得明明不成章法，可她眼里的光亮，却像星星一样落在了我的笛身上。

　　从那天起，我不再敷衍练习。日日夜夜的练习里，手指磨出了薄茧，气息从慌乱变得平稳。三个月后，我终于能完整地吹出《生日快乐》的旋律。在爷爷的生日宴上，当我捧着竖笛奏响曲子时，爷爷布满皱纹的脸上笑开了花，眼眶里闪着泪光。

　　只有我知道，那个午后，在小女孩真诚的夸赞里，我第一次读懂了音乐的意义。它不是用来炫耀的道具，而是能传递温柔的纽带。音乐让生活更美好，因为它是纯粹的爱，不需要翻译，就能直达心底。

　　陶笛声声伴我成长

　　N602班 周宇辰 指导老师 陆娟萍

　　去年生日，爸爸送我一支AC调的陶笛。深褐色的陶笛周身带着自然的熏烧纹理，正面10个、背面2个音孔排列整齐，挂绳垂在手里沉甸甸的，摸起来粗糙又实在。爸爸说它音色温厚，能吹出美妙的音乐。我抱着陶笛翻来覆去地端详，满心盼着能早日吹顺调子。

　　可上手才知不易。照着指法表吹奏，要么发出“呜呜”的闷响，像被捂嘴的喇叭；要么气息太轻，声音细得几乎听不见，连基础音都找不准。12个音孔让我手忙脚乱，手指按下去总漏孔，吹出来的调子忽高忽低。练了整整一个周末，我连一段完整的旋律都吹不出，手指又酸又麻。我赌气把陶笛一推，气鼓鼓地喊：“我根本学不会！”

　　妈妈没有讲大道理，只是拿起陶笛轻轻一吹，舒缓的调子便飘了出来，像春风拂过树叶。“它在等你熟悉呀。”妈妈递回陶笛，温柔叮嘱，“每天练15分钟，先吹准每个音就好。”我看着陶笛，点点头重新拿起。

　　此后每天放学，我都对着指法表认音孔：正面10个孔从下往上记，背面2个孔练习勾指按法，还对着镜子纠正手型。吹错了就停下重来，反复琢磨。有次作业写得晚，睡前我仍爬起来练10分钟，直到一大串音连贯吹完才罢休。

　　日子一天天过去，变化悄悄发生。那天写完作业，我随手拿起陶笛，没看指法表就吹起常练的调子。手指仿佛有了记忆，按音孔又快又准，完整的旋律顺顺当当地飘出。我赶紧拉来爸妈，又吹了一遍。听着他们夸赞“进步真大”，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还开心。

　　如今每天写完作业，我都会吹会儿陶笛。悠扬的旋律在指尖流淌，我也终于懂得：学陶笛从无捷径，好听的曲调都是日复一日练习出来的。而这份不放弃的坚持，远比学会吹陶笛本身，更珍贵、更难忘。

　　春日里的风筝谣

　　N501班 徐磊磊 指导老师 张珺

　　星期天，阳光温柔地洒在肩头，天空蓝得像一块透亮的蓝宝石。微风轻轻拂过脸颊，几只小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，这样的好天气，简直太适合放风筝了！我立刻约上小区里的几个小伙伴，兴冲冲地向公园奔去。

　　还没走进公园，抬头就被满天空的风筝吸引了。圆滚滚的金鱼风筝摇着尾巴，威风的老鹰风筝盘旋在高空，还有长长的毛毛虫风筝慢悠悠地飘着，各式各样的风筝把天空装点得五彩斑斓。风筝越飞越高，身影渐渐变得小巧，仿佛要钻进云朵里，和蓝天融为一体。

　　我们迫不及待地加入了放风筝的队伍。大家一边扯着嗓子欢呼，一边迈着大步奔跑，我提议：“咱们比一比，看谁的风筝能飞得最高！”小伙伴们纷纷点头，立刻分头行动起来。我紧紧攥着风筝线，迈开腿拼命往前跑，手中的线轴飞快地转动，风筝借着风势，一点点向上攀升，很快就稳稳地停在了半空中。

　　看着风筝在蓝天上自由地翻舞、翱翔，我的心里涌起满满的自豪，连脚步都变得轻快起来。

　　我们三个轮流拉线、奔跑，经过一番齐心协力的尝试，风筝终于冲破云层，在高空自在地起舞。望着随风摇曳的风筝，我仿佛也化作了一只小小的风筝，跟着风一起飞向蓝天，感受着自由与快乐。这一刻，我不禁想起古诗里的那句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”眼前的场景，不正是这句诗最美的模样吗？